Lineamientos de análisis de riesgo: Etapa 5

Etapa 5. Combinación de puntuaciones de las Etapas 2 a la 4

(Combinación de colores. Foto: Víctor Hugo Luja)

Si las consecuencias económicas y ambientales de una especie exótica son consideradas positivas por el publico en general, la especie se percibe como beneficiosa, si son negativas entonces se percibe como invasora.

Las especies exóticas establecidas que no tienen un impacto fuerte hacia el publico son generalmente ignoradas. Los conflictos son mas fuertes cuando los organismos tienen potencial tanto de ser benéficos como de causar daños.

Cuando los pros y los contras de introducir especies exóticas se encuentran en un equilibrio relativo es raro que se pueda alcanzar una resolución sin llegar a algún tipo de compromiso. Un ejemplo de esto es el gato domestico. Es evidente que los gatos proporcionan beneficios a sus dueños y al mercado que los sirve. Sin embargo los gatos salvajes causan daños severos a las poblaciones endémicas de animales pequeños. Por esto, los gatos se consideran especie invasora. Sin embargo la solución final no radica en prohibir tener gatos como mascotas ni en ignorar el problema ambiental. El acuerdo solo puede llegar si los individuos actúan de manera razonable, reconocen ambos lados del conflicto y se encuentran en la disposición de llegar a ciertos compromisos. El propósito de este proceso de evaluación no es solucionar este tipo de conflictos sino identificarlos.

Las siguientes tres tablas se dividen en base a los valores numéricos de la tabla 2. Si una especie recibe una calificación de cero en el paso 1 se saca automáticamente del proceso al considerarse nativa. En realidad estas tres tablas son una sola tabla, mas grande, que suma todas las combinaciones posibles de valores. Entre más alto rango más preocupante es el resultado. Los valores del rango no deben tomarse como una entidad cuantitativa, ya que solo se definen en comparación con los otros rangos. Por ejemplo un organismo con un valor de 20 presenta mas riesgo que uno de 10, pero ninguno de los dos números representa montos cuantitativos (el 20 no es dos veces “peor” que el 10)

Antes de dejar el paso 5 el evaluador tiene que revisar los análisis de incertidumbre de los pasos 1,2, 3 y 4 y asignar un código de incertidumbre “global” para la especie. A continuación, se pone un ejemplo de códigos de incertidumbre simplificados que fueron usados en este ejercicio.

Tabla 1: Identificación del código de incertidumbre y su descripción.